{"id":60,"date":"2022-09-15T14:34:00","date_gmt":"2022-09-15T12:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eflcarlsbourg.be\/?page_id=60"},"modified":"2022-09-29T11:22:30","modified_gmt":"2022-09-29T09:22:30","slug":"amenagements-raisonnables","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eflcarlsbourg.be\/index.php\/amenagements-raisonnables\/","title":{"rendered":"Am\u00e9nagements raisonnables"},"content":{"rendered":"<h2>\u00a0L\u00e9gislation\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-217\" src=\"http:\/\/eflcarlsbourg.be\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Amenagements-raisonnables.png\" alt=\"\" width=\"235\" height=\"300\" \/><\/h2>\n<p>La l\u00e9gislation pr\u00e9voit pour chaque \u00e9l\u00e8ve en situation de troubles la mise en place d\u2019am\u00e9nagements raisonnables.<br \/>\nLe Parlement de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise a adopt\u00e9, le 7 d\u00e9cembre 2017, le d\u00e9cret relatif \u00e0 l\u2019accueil, \u00e0<br \/>\nl\u2019accompagnement et au maintien dans l\u2019enseignement ordinaire fondamental et secondaire des \u00e9l\u00e8ves<br \/>\npr\u00e9sentant des besoins sp\u00e9cifiques<\/p>\n<h2>Concr\u00e8tement<\/h2>\n<p>Les centres psycho- m\u00e9dico-sociaux sont des partenaires privil\u00e9gi\u00e9s pour aider les \u00e9tablissements dans leur r\u00e9flexion sur les dispositifs \u00e0 mettre en place pour chaque \u00e9l\u00e8ve en situation de troubles.<br \/>\nEn effet, en tant que professionnels du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, de la sant\u00e9 et de l\u2019action sociale, ils ont une connaissance des troubles et peuvent d\u00e8s lors conscientiser les enseignants aux difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves dans ces situations. De plus, les \u00e9quipes PMS visent \u00e0 favoriser l\u2019acc\u00e8s aux apprentissages en accompagnant et en soutenant ces \u00e9l\u00e8ves ainsi que leurs parents et enseignants, dans l\u2019exercice des responsabilit\u00e9s de chacun.<\/p>\n<h2>Dans notre \u00e9cole<\/h2>\n<p>La collaboration entre les diff\u00e9rents partenaires est primordial.<br \/>\nD\u00e8s que l&rsquo;on observe des difficult\u00e9s chez votre enfant, vous en serez averti.<\/p>\n<h2>Mise en place des \u00ab\u00a0PARI\u00a0\u00bb<\/h2>\n<p>Un am\u00e9nagement raisonnable est une <u>mesure concr\u00e8te permettant de r\u00e9duire autant que possible les effets n\u00e9gatifs d\u2019un environnement inadapt\u00e9 sur la participation d\u2019une personne \u00e0 la vie en soci\u00e9t\u00e9<\/u>\u00a0\u00bb.<br \/>\nIl permet donc \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve ayant des troubles sp\u00e9cifiques d\u2019apprentissage de participer pleinement aux m\u00eames activit\u00e9s que les autres \u00e9l\u00e8ves mais \u00e9galement de progresser sur un pied d\u2019\u00e9galit\u00e9 avec ceux-ci. L\u2019am\u00e9nagement peut prendre diff\u00e9rentes formes : mat\u00e9rielle, immat\u00e9rielle, p\u00e9dagogique, organisationnelle .<\/p>\n<h2>Renseignements<\/h2>\n<p>Sur demande aupr\u00e8s de la direction, du Pms, des p\u00f4les territoriaux<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-218 aligncenter\" src=\"http:\/\/eflcarlsbourg.be\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/AR-300x199.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/eflcarlsbourg.be\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/AR-300x199.jpg 300w, https:\/\/eflcarlsbourg.be\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/AR.jpg 753w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0L\u00e9gislation\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 La l\u00e9gislation pr\u00e9voit pour chaque \u00e9l\u00e8ve en situation de troubles la mise en place d\u2019am\u00e9nagements raisonnables. 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